As ferramentas de Comunicação Virtual

                           As ferramentas de Comunicação Virtual




                                            Dulciléia Maria Moura Palha Silva



É muito importante conhecer as ferramentas de comunicação existentes nos espaços virtual,pois, é um meio que seduz os alunos a realizarem suas atividades e faz com que eles participarem das atividades proposta em sala de aula com mais entusiasmo , então, realizei uma pesquisa em diversos site que escreviam sobre ferramentas virtuais.As principais ferramentas são as seguinte:





1. Buscadores: Servem para pesquisarem informações disponíveis na rede. Ex: Google.com.br, Yahoo.com.br, search. msn.com.br.E-mail - É uma das principais ferramentas da internet. É o tal do correio eletrônico, a forma de poder estar em contato com outras pessoas sem sair de casa. É a carta que não precisa mais de carteiro, papel e tinta.Comunicadores instantâneos - Permitem trocar informações, textos, arquivos, voz e imagens.



2. Bate-papo: É utilizado por pessoas que querem estar em contato com outras ou conhecer novas pessoas.





3. Blogs, Flogs e Moblogs: É onde você publica seus textos do dia-a-dia ou qualquer outro tipo de informação. É uma forma barata de se ter seu próprio site na internet.





4. Redes Sociais de relacionamento: Provoca a união de amigos de longas datas, conhecidos ou poucos desconhecidos com os mesmos objetivos em um mesmo local.





5. Telefonia virtual: São programas disponíveis na internet que permitem fazer ligações locais, nacionais e internacionais utilizando a internet.



6. Grupos de discussão: São grupos organizados por temas que se comunicam por e-mail. São especialmente usados para trocar idéias gerando o debate, a discussão.



7. AVA - Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Possibilita a interação e comunicação entre professores e alunos através de debates, fóruns, textos, e-mails enriquecendo o seu processo de ensino-aprendizagem.



Referência:



HAGUENAUER, C, (2001) – Introdução ao Uso de Ambientes Virtuais de

Aprendizagem, Rio de Janeiro.

Integração de Mídias e Práticas Pedagógicas

                                        Integração de Mídias e Práticas Pedagógicas


                                                                                       

                                                             Dulciléia Maria Moura Palha Silva


Atualmente a instituição escola utiliza os projetos como instrumento para integralizar as mídias na construção do conhecimento.Importante lembrar que, qualquer ação que tenho o propósito de construção do conhecimento e que nela estejam envolvidos os atores desse processo. Deve em primeiro lugar dinamizar e ressignificar o conhecimento efetivado na escola, uma vez que a dinâmica didático-pedagógica deve basear-se na autonomia e na formação consistente e diferenciada.

A estrutura física favorece a efetivação desse novo processo de aquisição de conhecimento,pois os alunos encontram espaços pedagógicos que permite a utilização das mídias oportunizando aos mesmos desenvolver habilidades e competências mais próximas ao seu perfil e seus interesses, já que a flexibilização compreende também a formação desse processo, apoiado pelos programas de formação continuada oferecido através das políticas públicas para professores que nela atuam.

Referência

GUERRA, R. A. T; ABÍLIO, F. J. P; ARRUDA, F. N. F. Meio ambiente e educação ambiental: formação continuada de professores de escolas públicas de nível fundamental no Município de Cabedelo, Paraíba. Disponível em http://www.pmf.sc.gov.br/educa/dmc/ppp.pdf. Acesso em 17 mai.2007.



SCHENKEL, M. H. B. A integração das tecnologias educativas no ensino fundamental. Disponível em http://lsm.dei.uc.pt/ribie/docfiles/txt200372924112A%20integra%C3%A7%C3%A3o%20das%20tecnologias.pdf. Acesso em 17 mai.2007.